Référent Handicap en organisme de formation

Objectifs de la formation

Disposer des connaissances nécessaires à la prise de fonction de référent handicap dans un organisme de formation.

Cette formation est destinée à toute personne souhaitant occuper la fonction de référent handicap dans un organisme de formation

Compétences à acquérir

• Maitriser les concepts autour du handicap
• Connaitre le cadre légal
• Accueillir une personne en situation de handicap
• Accompagner une personne en situation de handicap tout au long de son parcours
• Savoir mobiliser les partenaires internes et externes
• Construire et déployer des actions au sein de son organisme de formation en lien avec les attentes du référentiel Qualiopi

Programme de la formation

Le cadre de l’emploi des personnes en situation de handicap

• Les représentations, les stéréotypes
• La situation de handicap
• La non-discrimination, l’égalité des chances
• La loi du 11 février 2005
• Focus : accessibilité et compensation
• Le RNQ Qualiopi
• Les acteurs
• Focus : les missions du référent, son positionnement

L’accompagnement des personnes en situation de handicap

• L’entrée en relation, modes de communication
• L’accueil de la personne en situation de handicap
• La compensation du handicap et les aides mobilisables
• La sensibilisation des différents acteurs
• Le suivi du parcours de la personne handicapée

La mise en œuvre d’une politique handicap inclusive

• La réalisation d’un état des lieux
• La construction d’un plan d’actions
• La mise en œuvre et le suivi des actions
• Mes pistes d’actions

Méthode mobilisée

Notre pédagogie est basée sur une alternance de séquences d’acquisition de connaissances et de temps interactifs pour mettre en pratique ses acquis et les évaluer.

Nous proposons des activités pédagogiques variées :
Magistrales : exposé de notions théoriques, diaporama animé, vidéo
Démonstratives : présentation de techniques, outils et bonnes pratiques, puis mise en situation ou exercice d'application
Interrogatives : échanges, débats, brainstorming, Post-it
Découvertes : réflexion individuelle, auto-analyse
Coactives : résolution d’exercices et mini-cas en petits groupes, ateliers de capitalisation d’expérience, conception de plans collectifs
Ludiques : quiz, mini-jeu pédagogique

A l’issue de la session, nous remettons un livret stagiaire (format électronique) incluant des liens vers des ressources en ligne.

Modalités d'évaluation

Le formateur évalue l'acquisition des compétences en fonction de l'implication du stagiaire et de la qualité des exercices réalisés au cours de la formation.

Cette évaluation est complétée par un bilan de l’animateur sur les acquis individuels et le déroulement de la session.
Par ailleurs, chaque stagiaire peut s’exprimer sur le contenu de la séance et sur son animation grâce à nos fiches de satisfaction.

Reconnaissance de la formation : attestation de formation

Accessibilité